长春众森管理咨询公司发现，管理理论的发展是为了适应社会进步的需要。经过不断实践演变，战略管理的主要价值发展成为了帮助企业成功地在动态、复杂的环境中经营，战略的柔性要求企业成为学习型组织。当今时代是一个充满变革的时代，无论是个人、企业、政府还是整个社会，都时时面临着变革的挑战，学习型组织理论应运而生。

由于社会环境、管理基础、制度效率等因素，引入学习型组织这一模式的时候，必须考虑其适用性。
      首先，由于社会环境及相关背景的不同，学习型组织的五项修炼并不是拿来即用。“淮南为橘，淮北为枳”，在西方土壤中诞生的学习型组织理论如果不加以鉴别、分析和取舍，直接移植到国内的土壤中，难免会有化橘为枳的危险。学习型组织这一尚未成熟的理论在我国企业中的运用必须有一个本土化的过程。    

其次，在目前的学习型组织案例中，无论是国外的微软、通用电气、英特尔，还是国内的联想、宝钢、海尔，都是管理基础比较好的企业。对于管理基础薄弱的企业，学习型组织的引入必然带来巨大的风险和高额的成本，处置不当，反而动摇甚至破坏了原有的薄弱的管理基础。学习型组织只是众多组织形式之一，并不是所有的企业都适合学习型组织，并不是每个企业都适合于建设成为学习型组织。企业在引入学习型组织之前，必须思考本企业的管理基础如何？现阶段进行学习型组织建设是否合适？

    第三，从制度效率角度来看，一个企业在生命周期的不同阶段，应采取一个能实现其效用最大化的组织形式。正如一个人的成长，小时候不能穿太大的衣服，否则迈不开步子；成长迅速的阶段，必须留出一定的余份，否则换得太频繁；成年人不能穿太小的衣服，否则束手束脚、洋相百出。企业也是如此，不要刻意追求最先进、最时髦的，而是采取合适的组织形式，用最佳的运作效率实现企业的最大效用。否则，不是大而无当，就是固步自封。