企业获取高质量、高素质的人力资源有两个途径，一是从外部招聘；二是对内部员工进行培训，提高员工素质。但是，许多企业往往倾向于外部招聘人才，而有意无意地忽视了内部员工的培养教育，这对企业的长远发展是极其不利的。因此，从战略高度重视员工培训，对企业人力资源的开发与利用具有十分重要意义。但是在企业培训工作中存在不少的问题，有很多的难点，时时困惑着企业的高层管理者和培训师。长春众森小企业管理咨询培训网（www.0431sme.com）在自己的工作中也常常遇到难题，结合自身培训的实践认为企业培训工作中存在的难点主要有：
1、员工主动性、积极性不高。企业中许多员工对企业培训主动性、积极性不高：有的敷衍了事；有的不冷不热；有的甚至认为浪费自己的时间。员工之所以有这样的表现，存在多方面的原因，具体包括：企业文化建设薄弱；员工没有认识到企业培训的重要性；企业培训不切实际；企业培训缺乏良好的评估与反馈机制；企业培训的形式单一，不能调动员工的学习兴趣等等。员工在企业培训中缺乏主动性、积极性，培训的效果就很难得到保障。
2、培训需求不明确。对许多的管理层来说，培训工作“既重要又茫然”，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，使得企业培训工作带有很大的盲目性和随意性。很多企业只是当公司在管理上出现了较大的问题、经营业绩不好的情况下才临时安排培训工作，仅仅满足短期需求和眼前利益。对于培训需求的制定，一些公司完全由员工本人提出培训的要求，公司的人力资源部门简单予以同意或反对；一些公司人力资源部门不进行需求分析，只凭经验和模仿他人而机械地制定本公司的培训计划，或者按照前一年的计划来制定，不根据实际情况制定今年的计划；有的公司对培训需求的界定甚至只根据老总的一句话。总之，公司没有将本公司发展目标和员工的职业生涯规划相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训。培训前不进行细致深入的需求分析，对课程及设施不进行合理的设计，以至于培训需求不明确、某些企业的培训变成一种救火式、应急式、毫无规矩、偶然的工作。
3、培训设置不合理。我国企业的培训目前仍处于初级阶段，无论在培训老师、课程设置还是培训方法上都存在不足。授课教师一部分是在企业中成长起来，有足够的实践经验，但是在理论和教学方法上却火候不足；一部分是大专院校的老师，拥有足够的理论知识却缺少实践。
4、监督手段不利和沟通渠道单一。对企业来说，当培训进入实施阶段，需要对培训进行监督，实时反馈学员的学习信息，在不断反馈过程中不断改善。而实际情况是，培训一旦开始后就很少有人过问，直到培训期过后进行简单的考试测试一下。对学员来说，培训中缺乏沟通。同样的培训课程，有的学员学习效果很好、获益匪浅，而有的学员却所学甚少，就是因为沟通存在问题，在课程学习前没有好好准备，在学习中没有对本企业中的问题或者没完全听懂的问题与培训老师或者班上其他学员进行讨论 |
